{"id":3178,"date":"2025-08-29T19:31:59","date_gmt":"2025-08-29T17:31:59","guid":{"rendered":"https:\/\/etincelles.org\/?p=3178"},"modified":"2025-08-31T21:16:04","modified_gmt":"2025-08-31T19:16:04","slug":"e-marinlab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etincelles.org\/index.php\/2025\/08\/29\/e-marinlab\/","title":{"rendered":"e-marin’lab"},"content":{"rendered":"\n

SPOC pour \u00e9tudiants en L3 de Sorbonnes Universit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n

Une plateforme d’enseignement en ligne que nous avons compos\u00e9e de 2014 \u00e0 2016, \u00e0 l’usage des \u00e9tudiants de licence 3 en biologie marine de Sorbonne Universit\u00e9. Une mission br\u00e8ve, renouvel\u00e9e et prim\u00e9e, assur\u00e9e par une \u00e9quipe technique ultra-r\u00e9duite : ing\u00e9nieure p\u00e9dagogique, graphiste, d\u00e9veloppeur Back-End, et moi-m\u00eame au poste de d\u00e9veloppeur-int\u00e9grateur front-end, en charge de l’image et son, l’animation. J’\u00e9tais aussi en charge, de par mon exp\u00e9rience dans le jeu vid\u00e9o ludo-\u00e9ducatif, de la composition p\u00e9dagogique des modules de cours les plus interactifs aupr\u00e8s des enseignants-chercheurs concern\u00e9s.<\/p>\n\n\n

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Lien vers le site original, \u00e0 acc\u00e8s r\u00e9serv\u00e9. Pour acc\u00e9der \u00e0 ceux des cours depuis ouverts au public, cliquer sur CE LIEN<\/a>.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Interactivit\u00e9 stimulante et classe invers\u00e9e.<\/h3>\n\n\n\n

Parmi les objectifs de mission qui avaient motiv\u00e9 la composition de cette plateforme, son format de classe invers\u00e9e visait \u00e0 ultimement \u00e0 lib\u00e9rer le temps enseignant et am\u00e9liorer l’efficacit\u00e9 p\u00e9dagogique du temps en pr\u00e9sentiel : tout ce qui \u00e9tait consult\u00e9 en ligne en amont permettait de pr\u00e9parer des s\u00e9ances qui, lib\u00e9r\u00e9e d’une somme d’exposition passive, favorisait des \u00e9changes enseignant-\u00e9tudiant plus qualitatifs et interactifs.
N\u00e9anmoins, pour pallier \u00e0 ce que le contact humain apporte d’engagement soutenant et de r\u00e9ponse directe, ces contenus en ligne se devaient d’\u00eatre particuli\u00e8rement clairs et stimulants, d’o\u00f9 l’accent mis sur le multim\u00e9dia, l’interactivit\u00e9, et la vari\u00e9t\u00e9 des formats..<\/p>\n\n\n

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Un exemple de vid\u00e9o de cours film\u00e9e, anim\u00e9e, mont\u00e9e puis enrichie sous Captivate.
\/!\\ compatbilit\u00e9 mobile limit\u00e9e.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Accompagner les enseignants, r\u00e9cup\u00e9rer et adapter les contenus.<\/h3>\n\n\n\n

Les scientifiques \u00e9tant habitu\u00e9.e.s \u00e0 un enseignement traditionnel descendant, et d\u00e9j\u00e0 d\u00e9bord\u00e9.e.s par leurs activit\u00e9s habituelles d’enseignement et recherche, nous commencions par les initier aux int\u00e9r\u00eats et m\u00e9thodes du format de classe invers\u00e9e. Apr\u00e8s avoir compos\u00e9 avec elles et eux le plan de cours qui leur \u00e9tait pertinent, nous r\u00e9cup\u00e9rions leurs contenus d\u00e9taill\u00e9s n\u00e9cessaires \u00e0 la production des supports. Communication et humanit\u00e9, comp\u00e9tence techniques, p\u00e9dagogiques et d’apprentissage, toutes n\u00e9cessaires pour saisir et rendre un cours adapt\u00e9 aux besoins et usages de terrain.<\/p>\n\n\n

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Autre exemple, cours assembl\u00e9 sous Scenari avec int\u00e9gration d’une animation compos\u00e9e.
\/!\\ compatibilit\u00e9 mobile limit\u00e9e.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Multimedia : web front-end, image et son, moodle, scenari et \u00e9diteurs divers<\/h3>\n\n\n\n

Captivate, Scenari, Moodle, … les CMS, outils et plugins les plus pertinents du moment (2014-2015) ont \u00e9t\u00e9 exploit\u00e9s pour cr\u00e9er, assembler et int\u00e9grer ces grains p\u00e9dagogiques. Mais \u00e9galement du d\u00e9veloppement web html5 dynamique, aussi cross-plateformes et durable que possible, pour composer et int\u00e9grer des \u00e9l\u00e9ments interactifs sp\u00e9cifiques : applications, exercices, \u00e9tudes de cas… <\/p>\n\n\n

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Application html5 \u00ab\u00a0auto-g\u00e9n\u00e9rante\u00a0\u00bb et \u00e9ditable bas\u00e9e sur une architecture de dossiers et fichiers XML.
\/!\\ compatibilit\u00e9 mobile limit\u00e9e.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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